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烧，这个问题像一个谜团，充满了神秘和未知的可能X。

    正当他要问出口的同时，教室的门被推开，国文老师抱着一大叠批改完的作业，吩咐小老师发还给同学。

    许yAn离开座位，径直走向讲桌，一本本耐心的发还给每位同学。

    当同学们看到小老师手中的作业，他们的脸上绽放出欢欣的笑容。他们迫不及待地接过自己的作业，细心地观察着上面的红笔批改和注解。每一个指导和评价都是对他们学习的指引，同时也是对他们努力的肯定。

    拿到作业後，他们七嘴八舌的开始互相分享和讨论。彼此交流着老师的评语和建议。

    同桌翻开自己的作业簿，发现悉心完成的作业竟然只刚好达到老师及格的标准。

    「老师!你怎麽给我这麽低分!」他愤而向老师讨一个说法，一来一回间倒忘了原本要问许yAn的问题。

    「你旁边就坐着许yAn，向他请教请教阿，他每次的作业都写得挺好，你问问他能不能借给你观摩一下，我跟你说，晓雨，你这次的作业呢，写得不差，但有点离题了，老师相信你下次能更好。」

    晓雨静静地站在讲台旁，目光注视着在座位上看着课外科学读物的许yAn，眼中流露出激动和羡慕。他的眼神如同明亮的星星，闪烁着崇拜的光芒。

    这次的作文题目是:「我的家人」

    许yAn原本对这样的题目下意识的害怕和抗拒，这是他第一次觉得自